文章目录

一、新闻传播专业开展课程思政的主要目的

（一）提升高校新闻人才培养质量

（二）加强国家新闻人才舆论水平

（三）推进全民族的精神文明建设

二、媒介融合背景下新闻传播专业的教学特点

（一）新闻传播教学的政治培养要求高

（二）新闻传播教学的教育路径宽广

（三）新闻传播教学的教育资源丰富

三、媒介融合背景下新闻传播专业课程思政教学方式

（一）提升高校专业课程教师思想政治教育素养

（二）充分发挥学生在课程思政教育中的主体作用

（三）善于运用多种传播媒介开展课程思政教育

（四）主动丰富新闻传播专业课程思政教育内容

四、结语

文章摘要:在媒介融合的时代背景下,社会对新闻传播者的职业素养提出了更高要求,高校作为培养国家人才的主阵地,肩负着立德树人的主任务。文章以媒介融合背景下新闻传播专业开展课程思政的主要目的为切入点,分析了当下新闻传播专业教学的时代特点,明确了为顺应媒介融合的时代发展需要,必须通过充分发挥学生在课程思政教育中的主体作用,优化高校新闻传播教师思想政治教育环境,善于运用多种传播媒介开展课程思政教育,主动丰富新闻传播专业课程思政教育内容等方式来开展课程思政教学,培养具有时代担当精神的新闻传播者和祖国建设者。

文章关键词:

论文分类号:G210-4;G641

文章来源：《新闻传播》 网址: http://www.xwcbzz.cn/qikandaodu/2022/0301/1800.html